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為全面、明確顯示英文全體老師學生勞作文化藝術培訓課堂教學體制改革體制改革結果，鼓勵滿足老師學生提倡勞作、珍惜勞作、鐘愛勞作，積極性描繪出勞作輝煌、勞作制造值得尊敬的充分校園生活良好環境，結合實際院校明年勞作文化藝術培訓傳播顯示英文月活動形式規劃，現特增設“我問勞作”特刊，顯示英文全體老師學生老師學生對勞作文化藝術培訓的了解和在行動。

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